Travailler/jouer
Introduction Si on voulait dessiner un tableau intitulé « Le jeu dans les lieux d’accueil collectif de l’enfance », comment serait-il composé ? […]
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Introduction Si on voulait dessiner un tableau intitulé « Le jeu dans les lieux d’accueil collectif de l’enfance », comment serait-il composé ? […]
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[1] L’articulation entre jouer et travailler dans un métier avec des enfants est un incontournable. Le jeu occupe une place
Jouer/travailler Lire la suite »
Les enfants sont mignons, c’est bien connu. L’imaginaire collectif colporte le plus souvent une vision romantique de l’enfance et celle-ci
Durer au travail: ce qu’elles en disent Lire la suite »
Préambule Cet article fait partie d’une suite de trois écrits réalisés à partir d’un atelier animé par la revue lors
Travailler « avec » les parents : de quelques écueils et pistes de dégagement Lire la suite »
L’intention de notre atelier, lors du Forum[1] petite enfance de l’Esede (Ecole supérieure en éducation de l’enfance), était de pointer
Travailler avec des enfants : une affaire de famille Lire la suite »
Animer un atelier au Forum de l’Esede[1] était aussi une opportunité de faire vivre la rubrique de la Revue [petite]
Travailler avec les parents : ce qu’elles et ils en disent Lire la suite »
Les enfants d’aujourd’hui ont-ils changé ? Sont-ils plus compliqués, plus difficiles, moins sages que ceux d’hier ? Qu’est-ce qui se dissimule derrière
D’hier à aujourd’hui : réflexions en suspension Lire la suite »
Le cadre est désormais connu et posé : la rubrique des « Savoirs des couloirs » est partie du souhait de visibiliser et
Etre l’autorité, faire autorité, avoir de l’autorité et au-delà Lire la suite »
« La vie est belle, le destin s’en écartePersonne ne joue avec les mêmes cartesLe berceau lève le voile, multiples sont
Lorsque la précarité rencontre l’accueil de la petite enfance Lire la suite »
La précarité est plus répandue et plus proche de nous qu’on le croit. Dans le monde, en Suisse, et jusque
En guise de conclusion Lire la suite »