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N°108
Les technocraties du développement de l’enfant, une mascarade ou une référence solide? Les éducateurs/trices usent et abusent de leurs connaissances […]
N°108
Ces indispensables théories sur le développement de l’enfance…
Par Karina Kühni[1], Gil Meyer[2], Annelyse Spack[3] La reconnaissance d’un accueil professionnel de la petite enfance dans des structures collectives
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Quand les théories sont contestables, les pratiques le sont aussi
De quoi est fait le « dictionnaire » que nous – éducateurs experts ou dilettantes, comme les parents – utilisons pour percer
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De l’usage des images
Ce que nous aimerions dire sur les images publiées dans cette revue La géométrie plane, comme science de l’éducation, met
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L’enfance: un trouble à l’ordre public?
Sous la direction de Dominique Ratia-Armengol et Claire Vicente-Brion. Erès, Toulouse, 2011 Ce petit livre (son format), composé d’articles d’auteur·e·s
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