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La qualité
Il y a des mots comme ça, ils sont déclinables : non pas comme des invitations que l’on peut refuser, car
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N°113
La qualité C’est une rengaine moderne. Avec, en prime, l’arrogance des néologismes totalitaires, puisqu’en fait la qualité, personne n’est contre.
N°112
Une profession ou un métier? Dans les efforts de professionnalisation de la petite enfance, on rencontre les professeurs comme élaborateurs/trices
Nourritures
Il y a des mots comme ça, qui abolissent d’eux-mêmes des antinomies bien établies et pourtant artificielles – ainsi en
Inclusion d’enfants différents: réconcilier concepts et réalité
Il faut aller à l’idéal en passant par le réel (Jean Jaurès) Je pars de cette citation de Jean Jaurès,
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Parler, le dire, ou le faire?
Parler Il y a des phrases comme ça, elles sont équivalentes à des actes[1], car elles sont utilisées comme des
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N°109
Les interactions langagières au travail Comment les éducateurs/trices s’interpellent-ils/elles quand il s’agit de coordonner leurs actions pédagogiques ? Comment se
N°108
Les technocraties du développement de l’enfant, une mascarade ou une référence solide? Les éducateurs/trices usent et abusent de leurs connaissances