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Entre les deux, mon cœur balance
Discussion avec Léandre (8 ans). ANNA — Qui sont tes amis ? LÉANDRE — Bah, tout le monde. Genre des filles,
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Chiara — Un apéro entre voisines
Témoignage de Chiara, 11 ans, qui a accepté une interview portant sur ce qu’elle pense d’être une fille. L’interview, qui
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Arthur – «On dit que les filles, c’est des filles, et que les garçons, c’est des garçons, c’est ça la différence»
Témoignage d’Arthur, petit garçon de 6 ans et demi qui vit en Valais avec sa mère et son père. Il
Martin – «Je ne fais pas ça avec les copains, je n’ai pas envie qu’ils se moquent de moi»
Témoignage de Martin, petit garçon de 6 ans et demi qui vit à Lausanne avec sa mère, Charlotte Dubuis, éducatrice
Tous les jeux sont pour les filles et les garçons, mais moi, je préfère les jeux de filles
Discussion avec Célia (8 ans). MARINE — Tu joues avec qui à la récréation ? CÉLIA — J’ai plusieurs copines. Enfin,
Si petit·es et déjà, dans leurs propos, le poids des usages
Echange avec un groupe d’enfants de 3-4 ans autour du livre Poka et Mine : le football[1]. ÉDUC — Jusqu’au samedi
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Tiens, tiens… Même dans le «pour de faux», le «pour de vrai» ne disparaît pas…
Autour de la lecture du livre Julian est une sirène[1] avec un groupe d’enfants de 3-4 ans. ÉDUC — J’ai
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Lorsque les enfants construisent leur vision du monde à partir de ce qu’ils entendent et observent autour d’eux
Paroles entendues dans un groupe d’enfants de 3-4 ans, aux toilettes. A., qui est un garçon âgé de 4 ans,
Des paroles et des représentations dont les enfants ne loupent pas une miette
Récit d’un échange entre une éducatrice et le père d’un enfant accueilli dans le groupe des 3-4 ans au moment
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Petits gestes, grande influence
Réflexion d’une éducatrice travaillant auprès des tout-petits. Il y a ces petits instants du quotidien qui nous paraissent anodins sur
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