Séverine Bovey

Educatrice à Lausanne

Participation des plus petits : une pédagogie du quotidien

Les savoirs des couloirs, N°139

Introduction L’article qui suit est une micro-ethnographie d’actes diffusés au quotidien par des professionnel·les de l’enfance pour favoriser la participation

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Quand un «nous» vaut mieux que l’addition des «je»

Dossier, N°131

Regards à trois voix sur la notion de collectif. « De quoi peut bien être fait un collectif de travail ? » (S.

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