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Donner la parole aux enfants sur les espaces de l’APEMS: une démarche méthodologique et pédagogique
Cet article est le premier d’une série de deux consacrés aux perspectives des enfants sur les espaces d’un accueil pour
Eduquer au temps de la distanciation sociale : entre contraintes et créativité
La situation sanitaire actuelle avec son lot de mesures et de contraintes a mis l’organisation de l’accueil de l’enfance à
Eduquer au temps de la distanciation sociale : entre contraintes et créativité Lire la suite »