Quelle place et quel rôle pour les parents?
Comment les parents se sentent-ils considérés et pris en compte par les institutions auxquelles ils confient leur.s enfant.s et par […]
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Dans une crèche, entre une éducatrice et la stagiaire La stagiaire : D’après votre expérience, pouvez-vous me dire comment vous concevez
Dialogue autour de la pédagogie Lire la suite »
Deux conceptions du développement de l’enfant se rencontrent, voire même se confrontent, dans le domaine de l’éducation dans nos contrées :
Modèles développementaux et éducation: et si… nous sortions de l’opposition? Lire la suite »
Nous travaillons dans une même institution, mais sur des groupes différents et devions intervenir lors d’une journée de formation intitulée :
Multiplicité des regards, diversité des pratiques Lire la suite »
Petit tour d’horizon critique Il y a déjà quelque temps que je me sens, comment dire, dérangée, par l’émergence massive
La pédagogie positive, et autres business pédagogiques Lire la suite »
L’allaitement a aujourd’hui « la cote » : il est promu par l’OMS jusqu’à l’âge de six mois au moins,
Voie lactée L’allaitement par monts et par vaux Lire la suite »
Cette réflexion s’efforcera de montrer en quoi le métier d’éducateur/trice de l’enfance (ci-après EDE) a tout à gagner à adopter
La complexité dans le métier d’éducateur/trice de l’enfance… Lire la suite »
La curiosité n’est pas un défaut chez l’éducateur. Au contraire, c’est elle qui sous-tend son regard, son écoute et son
Témoignage d’une curieuse Lire la suite »
Réflexion à partir d’un dossier de La Revue Durable La Revue Durable est une publication suisse consacrée à l’écologie. Dans
L’injustice climatique Lire la suite »
Nous avions décidé de donner un espace critique au numéro sur la qualité lors de l’assemblée générale de 2014, histoire
Les étranges assemblages de la norme, de la règle et du label Lire la suite »