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N°132
L’anormalité contre la normalité A quoi peut bien ressembler un enfant « normal » ? La normalité a cet air […]
N°132
Le 132 esquissé
Le dossier Thévoz décrit l’école dont nous avons hérité comme engoncée dans un utilitarisme bourgeois qui date du XIXe siècle.
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La férocité des normes, la brutalité des institutions
Il y a tout près de chez moi, le long d’une rivière parfois tumultueuse, un sentier planétaire. Il y a
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La camisole pédagogique
Le moins qu’on puisse dire, c’est que la prédiction d’André Malraux, selon laquelle la révolution qui marquera le siècle à
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Entre école et développement psychologique: des normes inconciliables?
L’entrée à l’école est un moment crucial dans la vie d’un enfant et de sa famille, en particulier lorsque des
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Un alter écho à la norme alitée
Une des missions centrales des professionnelles de la petite enfance est l’accueil des enfants et de leurs familles. Etymologiquement accueillir
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Normes: une moyenne, un modèle et une injonction
L’intention de se pencher sur cette thématique de la normalité et de l’anormalité rôde dans nos esprits depuis longtemps. Qu’est-ce
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L’entrée en parentalité comme confrontation à des normes multiples
Chercheuse en sciences de l’éducation, particulièrement sensible aux questions de socialisation des apprenant·e·s durant leur formation, j’écris avant tout ici
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Quand le mouton noir s’invite à la table des gens ordinaires
Selon Fernand Ouellette, « la normalité demeure une question relative à une époque et à une civilisation. Or chaque culture a
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La normalité : une histoire de lunettes que l’on porte ?
Où se place le curseur de la normalité quand on est parent d’un enfant extraordinaire appelé dans le langage commun
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