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Avec toutes les familles dans leurs diversités!
Parler des familles actuelles et de coéducation exige de situer ce dont il est question dans le contexte d’hyperdiversité et […]
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Dans l’archipel des familles, je demande le parent…
Il est toujours intéressant de réfléchir aux mots que nous employons : quels mots utilisons-nous pour décrire la réalité qui nous
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Editorial
Collaboration Ce numéro est le fruit d’une collaboration entre la Revue [petite] enfance et l’Ecole supérieure en éducation de l’enfance
Le 143 esquissé
Le dossier Fracheboud relève que le terme « parentalité » évince progressivement celui de « famille » et souligne les implications de cette transition,
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N°143
L’archipel des familles En 1888, Durkheim pense que « la famille d’aujourd’hui n’est ni plus ni moins parfaite que celle de
Les fautes et les feintes des autorités
En déambulant lentement dans les villes et les montagnes, je cherche à deviner dans l’air du temps de quoi demain
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Des lieux, des pratiques, des métiers différents et pourtant qui se font écho
En lisant Le sommeil des bébés et des mères : une histoire de cultures[1] A la recherche de documentation pour les
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Les par(ad)is perdus de l’éducation
Il y a des mots comme ça, qui sont des accélérateurs d’opinions, et lorsque vous en associez deux de cette
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Poser le contexte de l’action éducative : une confrontation de points de vue
Dans son nouveau dispositif, l’Esede propose notamment trois unités de formation ciblées sur l’accompagnement de l’enfant en développement. Chacune implique
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Responsabilités et pouvoir d’agir des enfants dans l’accueil parascolaire
Préambule Alors que la Revue [petite] enfance interroge dans ce numéro l’évolution des enfants entre hier et aujourd’hui, nous aimerions
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