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« Ce ne sont pas nos différences qui nous divisent. C’est notre incapacité à reconnaître, accepter et célébrer ces différences. » Audre
Inclusion des enfants : les défis des professionnel·les face à la diversité Lire la suite »
La qualité et le contenu éducatif de la prise en charge dans les services de l’éducation et de l’accueil des
En tant qu’êtres sociaux, les nourrissons recherchent l’interaction sociale dès le début de la vie. Ils produisent des comportements afin
A l’hôpital et dans le domaine de la santé de manière générale, les occasions qu’ont les enfants de faire entendre
Effets de la gestion managériale sur les pratiques éducatives de Suisse romande Introduction Cet article porte sur l’impact de la
En finir avec l’essentialisme pour soutenir la résistance des professionnels Lire la suite »
…Si la norme scolaire se cache entre les lignes, qui se retrouve en marge ? Une école enfantine, le préau
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(2015), Thaï-Marc Le Than et Rebecca Dautremer, Vanves, Gautier-Languerau Ma fille cadette a la chance de compter parmi ses proches
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Comme il a été dit dans le numéro précédent, les films pour enfants posent un certain nombre de problèmes qui
La vision de l’enfant et de la famille dans Toy Story Lire la suite »
Première partie: les dilemmes autour du choix des films Si l’enfant était encore relativement « épargné » par les productions
L’enfant, le film et le magasin Lire la suite »
avec la participation de Mathias Urban, Katrien Van Laere et Arianna Lazzari Chercheurs, praticiens et décideurs politiques s’accordent à dire
A la recherche de systèmes compétents Lire la suite »